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28 mai 2020
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Énergie Conceptualisation Enseignement Cycle 3 ÉlèveSujets proches
Conservation of energy Correlation of forces Energy Energía Fuerza y energía Énergétique Force et énergie Conservation de l'énergieCiter ce document
Marie Cavailles, « Conceptualisation de l'énergie en cycle 3 », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.mqda9q
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Résumé
Ce mémoire a pour but de comprendre le niveau de conceptualisation qui peut être attendu au cycle 3 sur le thème de l’énergie. Pour cela, une revue de littérature scientifique sera faite en ce qui concerne l’enseignement de ce concept et les modalités d’apprentissage chez les élèves. En effet, le concept de l’énergie est un sujet complexe, qui relève de nombreuses notions et de phénomènes associés. De plus, il suscite de nombreuses conceptions initiales erronées chez les élèves notamment par le fait que c’est un concept abstrait pour lequel les élèves ne peuvent avoir de représentations mentales. Aussi, l’objet de mon mémoire est d’étudier l’impact d’une séquence pédagogique basée sur le thème de la production d’électricité sur un possible début d’unification du concept de l’énergie chez les élèves de cycle 3.