TALLER DE MEJORAMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE. REPORTE DE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
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2016
- handle: 10670/1.mwtsk7
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Enseñanza e Investigación en Psicología
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Yolanda Guevara Benítez et al., « TALLER DE MEJORAMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE. REPORTE DE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO », Enseñanza e Investigación en Psicología, ID : 10670/1.mwtsk7
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Résumé
"Se instrumentó un taller para mejorar la práctica didáctica de un grupo de profesores de Psicología de una universidad pública mexicana a través de un sistema de evaluación, retroalimentación y práctica de la enseñanza. Se utilizó un sistema de observación de habilidades docentes, con cuarenta indicadores, para analizar sus fortalezas y debilidades durante las clases. Participaron once profesores, cada uno de los cuales expuso un tema del programa de estudios ante los demás profesores, registrando dos observadores su desempeño (pretest). Hecho lo anterior, se llevó a cabo un ejercicio colectivo de retroalimentación y análisis del desempeño individual, al concluir el cual se filmó a cada profesor en una situación de clase regular con sus alumnos. Dos observadores realizaron el registro de los videos. En el pretest, el promedio de desempeño fue de 70%, y en el postest fue mayor a 90%. El taller permitió que los profesores aprendieran unos de otros a través de la retroalimentación colectiva."