29 juin 2017
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Darya Antonova, « Conception des tutoriels d'entraînement aux épreuves du TEF et du DFP », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.mzteqw
Le présent mémoire est consacré à la conception des tutoriels d’entraînement au Test d’évaluation de français et aux épreuves du Diplôme de français professionnel. Dans la partie théorique, nous avons analysé les spécificités des deux épreuves du Centre de langue française : le TEF et le DFP. Nous avons aussi parlé du phénomène des aides à l’apprentissage, où les tutoriels jouent un grand rôle, et nous avons effectué une recherche et une analyse des grilles d’évaluation des outils multimédias pédagogiques. La partie méthodologique est consacrée à l’évaluation des tutoriels déjà existants d’entraînement à des épreuves de langue étrangère (français, anglais, allemand). Cette analyse nous a permis de déterminer les avantages et les limites principaux de ces outils et de formuler les principes méthodologiques à suivre pour créer nos propres outils. La troisième partie est consacrée au processus de la conception des tutoriels d’entraînement aux épreuves du TEF et du DFP.