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2015
- handle: 10670/1.n0ep7j
- 0185-2760
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Revista de la Educación Superior
Mots-clés
Educación Formación Universidad Estudiantes avanzados Formación disciplinar Habilidades de lectura críticaSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development FormaciónCiter ce document
Juan Pablo Díaz et al., « La lectura crítica y su relación con la formación disciplinar de estudiantes universitarios », Revista de la Educación Superior, ID : 10670/1.n0ep7j
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Résumé
"El artículo pretende identificar cómo se expresa la lectura crítica en estudiantes avanzados de Ciencias de la Educación de una universidad pública Resistencia-Chaco, Argentina. La información empírica se obtuvo del análisis de un texto y de una entrevista semiestructurada, y se interpretó con el método comparativo constante. Los resultados muestran ciertas habilidades de lectura crítica identificadas en el análisis textual y en la interpretación global; asimismo, en la identificación de las intenciones del autor y el reconocimiento de fuentes de autoridad. Sin embargo, las dificultades observadas se relacionan con el manejo de estrategias de análisis textual crítico."