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2 mars 2023
- handle: 10670/1.n68sqd
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François Hatot, « Social Learning », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.n68sqd
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Résumé
Le social learning, traduit parfois par apprentissage social ou par apprentissage co-actif, est une approche pédagogique centrée sur la dimension relationnelle, sociale et groupale dans l’apprentissage. Ainsi, c’est parce qu’on appartient à une communauté d’apprentissage, par exemple à un groupe-classe, que l’on est en relation avec ses membres, un enseignant, des tuteurs, des tiers experts. Et c’est parce que l’on a des interactions riches et soutenues avec l’ensemble de ces acteurs que l’on apprend quelque chose.