« L’inconscient n’est pas une propriété privée. » Vers un changement de paradigme dans l’enseignement et la recherche en psychologie ?

Résumé Fr En Es

Cet entretien s’inscrit dans une démarche de réflexion sur l’épistémologie et la méthodologie dans l’approche psychanalytique des groupes. Les spécificités de ce champ théorique imposent des aménagements méthodologiques incontournables que nous souhaiterions interroger à travers une série d’entretiens de cliniciens-chercheurs ayant travaillé sur ces questions. Le premier de cette série est consacré à Jean-Pierre Vidal. Psychanalyste et analyste de groupe et d’institution, il développe, dans cet entretien, ses conceptions sur la formation des psychologues et la nécessaire décentration de l’écoute et du regard imposée par le changement de paradigme dans les pratiques psychanalytiques de groupe.

This interview is part of a process of reflection on epistemology and methodology in the psychoanalytic approach to groups. The specificities of this theoretical field impose unavoidable methodological adjustments that we want to examine through a series of interviews with clinicians-researchers who have studied these questions. The first in this series is devoted to Jean-Pierre Vidal. Drawing on his experience as a psychoanalyst and analyst of groups and institutions, in this interview he develops his ideas on the training of psychologists and the necessary decentreing of listening and of the point of view imposed by the change of paradigm in group psychoanalytic practices.

Esta entrevista se inscribe en una búsqueda de reflexión sobre la epistemología y la metodología en el enfoque psicoanalítico de grupos. Las especificaciones de este campo teórico imponen ajustes metodológicos ineludibles que nos gustaría cuestionar a través de una serie de entrevistas de clínicos investigadores que hayan trabajado sobre estas cuestiones. La primera de esta serie está consagrada a Jean-Pierre Vidal. Psicoanalista y analista de grupo y de institución, él desarrolla, en esta entrevista, sus concepciones sobre la formación de psicólogos y la necesaria decentración de la escucha y de la mirada impuesta por el cambio de paradigma en las prácticas psicoanalistas de grupo.