13 novembre 2015
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Marie-Liesse Kimmel-Spiegel, « Concevoir un programme destiné à un public d'enfants issus de classes bilingues et axé sur la production orale en contexte vietnamien », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.n8ofm6
Cette étude montre le processus de conception d’un programme d’enseignement du français langue étrangère en contexte vietnamien. Il est axé sur la production orale et s'adresse à un public d’enfants âgés de 8-9 ans issus de classes bilingues. Différents aspects sont abordés : la démarche adoptée pour concevoir un programme que l’on ne va pas enseigner soi-même, incluant la collecte de données (observations, expérimentations et enquêtes) et tenant compte des particularités du projet. Ce travail a été fondé sur des recherches théoriques concernant le contexte culturel vietnamien, l’enfant et son développement, l’apprentissage précoce des langues, l’intérêt des activités ludiques, la notion de motivation ainsi que la didactique de l’oral.