La réflexivité : une ressource dans la production d'une thèse sur les parcours d'étudiants atypiques

Résumé Fr En

Cet article propose une analyse d'un parcours d'étudiant atypique qui produit une thèse afin de devenir chercheur. Ce long processus peut être analysé par le concept de réflexivité puisque l'objet de la recherche est construit sur une expérience personnelle : le persistance à s'inscrire en premier cycle à l'université tout en désinvestissant les études. Le journal de recherche constitue l'outil privilégié du travail d'aller-retour entre le chercheur et son objet pour parvenir à une restitution qui mette en lumière les éléments constitutifs de la réalité d'un processus tel que le chercheur l'a expérimenté puis observé.

This article provides an analysis of an atypical course student who produces a PhD to become a researcher. This lengthy process can be analyzed by the concept of reflexivity as the object of research is built on personal experience: register on courses but do not pass examinations, and therefore remain undergraduate longer. The research journal is the preferred tool of work back and forth between the researcher and the object. This is a way for the researcher to write up the elements of a process as the researcher has experienced and observed.