Jouer pour être en lien

Résumé Fr En Es

Les adolescents rencontrés dans notre unité de double prise en charge somato-psychiatrique dans un service de médecine de l’adolescent sont hospitalisés, car leur maladie et leurs traitements les empêchent de suivre une scolarité classique. À travers l’histoire de Medhi et sa participation au groupe « Corporescence », nous verrons comment en retraversant des jeux de l’enfance, il devient possible de se repositionner comme acteurs face à une maladie qui les a dans l’enfance parfois désubjectivés.

The adolescents we see in our combined somatic and psychiatric unit within an adolescent medical service have been hospitalized because their illness and treatment prevent them from pursuing a classic education. Through the story of Medhi and his participation in the « Corporescence » group, we will see how revisiting childhood games can be a way for adolescents to reposition themselves as actors against an illness that, in some cases, de-subjectivised them as children.

Los adolescentes encontrados en nuestra unidad de tratamiento somato-psiquiátrico de un servicio de medicina de la adolescencia, son hospitalizados puesto que su enfermedad y los tratamientos les impiden de seguir una escolaridad clásica. A través de la historia de Medhi y su participación al grupo “corporecencia” veremos como es que re-atravesando los juegos de infancia se hace posible de reposicionarse como actor frente a una enfermedad que durante la infancia los ha a veces des-subjetivado.