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2016
- handle: 10670/1.nti3vz
- 0123-885X
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Revista de Estudios Sociales
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) emociones consignas curriculum España (Thesaurus) cuadernos escolaresSujets proches
Human emotions Passions Feelings Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación Emociones Estados de ánimo Estados emocionales SentimientosCiter ce document
Miguel Beas Miranda et al., « Estudio de las emociones en las consignas de cuadernos españoles. Curso 1964-1965 », Revista de Estudios Sociales, ID : 10670/1.nti3vz
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Résumé
"La formación nacionalista en la época franquista utilizaba las consignas semanales escritas en los cuadernos del alumnado como un recurso de aprendizaje memorístico y no crítico. El objetivo de esta investigación es analizar la vinculación entre el mundo emocional, el contenido de las consignas utilizadas y la formación patriótica. Utilizaremos una metodología relacionada con la microhistoria curricular de una escuela unitaria de Navafría (curso escolar 1964-1965), en un contexto franquista. Concluiremos desvelando un adoctrinamiento emocional cuyo fin es dotar al alumnado con una carga emotiva positiva que actúa como generador de un patriotismo excluyente e intolerante, al mismo tiempo que instrumentaliza el pasado en función de unos intereses políticos totalitarios."