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1 décembre 2020
- handle: 10670/1.nttqh1
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10.17227/rce.num80-9818
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Ex-service men Ex-military personnel War veterans Combat veterans Military veterans Returning veterans Antiguos combatientes Excombatientes Veteranos de guerraCiter ce document
Elizabeth Torres-Puentes, « La experiencia escolar antes, durante y después de la guerra en narrativas de excombatientes », Revista Colombiana de Educación, ID : 10670/1.nttqh1
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Résumé
Resumen El presente artículo expone parte de los resultados de una investigación doctoral, en la que se pretendió comprender, en narrativas de un grupo de excombatientes que se vincularon a grupos armados siendo niños, las características y confrontaciones que les plantean a la escuela y a la educación en su proceso de reincorporación. Los excombatientes entrevistados en el marco del estudio militaron en las guerrillas de las FARC y el ELN, así como en grupos paramilitares A partir de sus narrativas sobre su experiencia humana se conoce de cerca sus experiencias escolares antes, durante y después de su vinculación. Además, se identifican características y confrontaciones sobre la escuela y el maestro, que bien podrían contemplarse y problematizarse en el proyecto de escuela para el llamado posacuerdo.