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Date
7 février 2024
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- handle: 10670/1.nv8806
- doi: 10.51186/journals/ed.2021.11-1.e433
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CC BY 4.0 DEED Attribution 4.0 International , https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr
Mots-clés
Éducation primaire Élève d’origine immigrante ou réfugié Justice sociale Multiculturalisme critique Récit de pratique Critical multiculturalism Immigrant or refugee student Primary education Social justice Story of practiceSujets proches
Injustice Justice et droit Injustice (science politique) Justice (science politique) Droit et justice Justice (droit) Injustice (droit)Citer ce document
Rola Koubeissy et al., « Teachers’ critical reflection : what are the practices for social justice in education? », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10.51186/journals/ed.2021.11-1.e433
