Descripción de la práctica de los directores y directoras de las funciones descritas en el "Manual de puestos y funciones de centros educativos" en centros de educación básica públicos en la Ciudad de Santo Domingo

Résumé 0

"En esta investigación se trabajará con una muestra de 14 escuelas deeducación básica pertenecientes al Distrito Escolar 15´02 de la ciudadde Santo Domingo, siendo el más representativo para los fines de seleccionarpues la muestra posee el mayor número de centros de EducaciónBásica. De las mismas se seleccionó una muestra de 56 maestrosy maestras con la intención de conocer y hacer una descripción sobreel proceso de supervisión del proceso educativo, haciendo énfasis en lalabor del diector/a de centro como gestor/a y responsable de esta labor.El punto de partida ha sido utilizar, el “Manual de Puestos y y Funcionesde Centros Educactivos”, el cual, a partir de las reformas que enel Sistema Educativo Dominicano se operaron a raíz de la puesta enmarcha del Plan Decenal de Educación, trajo consigo una nueva visióny estructuración de las responsabilidades de los diferentes actores delproceso educativo.De esta manera conoceremos las actividades que realiza el director/aen el seguimiento de los procesos pedagógicos, a partir de su papel como supervisor, su relación con los miembros de la comunidad en sulabor como gestor/a y, cómo estas actividades mantienen coherenciacon lo que se plantea en el “Manual de Puestos y Funciones de CentrosEducactivos”."