Competencias profesionales y mejora de la calidad educativa en escuelas públicas desde la perspectiva de los derechos de la niñez
Fiche du document
2007
- handle: 10670/1.nvp6nv
- 0378-7680
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Ciencia y Sociedad
Mots-clés
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) practicum Competencia Calidad educativa Educación Superior Educación integralSujets proches
School life Students--Education Pupils Student life and customs Product quality Calidad de los productos Calidad del producto Calidad industrial Mercancías--Calidad Nivel de calidad Relación calidad precio AlumnosCiter ce document
Miguel Ángel Moreno Hernández, « Competencias profesionales y mejora de la calidad educativa en escuelas públicas desde la perspectiva de los derechos de la niñez », Ciencia y Sociedad, ID : 10670/1.nvp6nv
Métriques
Partage / Export
Résumé
"La asignatura electiva Derechos de la Niñez en la práctica profesional, del InstitutoTecnológico de Santo Domingo, INTEC, ha sistematizado sus formatosde acompañamiento, como parte del practicum prescrito en la agenda trimestralde la materia. Este practicum, desarrollado desde el año 2002 en la escuela Repúblicadel Uruguay, ha constituido un banco de pruebas de las competenciassistematizadas a partir de mayo de 2005. Durante todo el año, los estudiantes dela electiva, han sido motivados a reflexionar, a la luz de su propia experiencia,acerca de su nivel de identificación, acuerdo o comprensión de las competenciasque se han podido formular en el contexto de la materia.El presente artículo integra este conjunto de percepciones con las provenientesde las necesidades y expectativas de los maestros/as y estudiantes de la escuelaRepública del Uruguay, así como de otras escuelas donde desarrollamos consultasal respecto."