Représentations et pratiques de la retenue chez les conseillers principaux d'éducation

Résumé En Fr

The hour of detention is a punishment often used to punish a lack of discipline in schools. The head of pastoral is responsible for the school rules application and he is implicated in the educative aspect of the punishment. In a professional context marked by school and official texts application, I suppose that the diversity of professional situations reveal different representation and practice of the hour of detention at the heads of pastoral's. To study this question, this research was carried out with an interview among ten heads of pastoral working in secondary schools, in Indre-et-Loire. Results reveal that professional situation supplement the heads of pastoral's hour of detention representation and disclose different practices of this punishment. Moreover, in some case, these practices could be different of the heads of pastoral's hour of detention representation.

L'heure de retenue est une punition souvent employée dans les établissements scolaires comme une réponse immédiate à un acte d'indiscipline. Le CPE en charge de l'application du règlement intérieur est impliqué dans la portée éducative de cette punition scolaire. Dans des contextes professionnels marqués à la fois par l'établissement et l'application des textes officiels, je suppose que la diversité des situations professionnelles fait apparaître des représentations et des pratiques différentes de l'heure de retenue chez les CPE. Pour étudier cette question, cette recherche a été menée à l'aide d'un entretien auprès de dix CPE exerçant dans des collèges situés en Indre-et-Loire. Les résultats indiquent que les situations professionnelles enrichissent les représentations de l'heure de retenue des CPE et font apparaître différentes pratiques de cette punition. De plus, dans certains cas, ces pratiques peuvent être différentes de la représentation de l'heure de retenue du CPE.