Les défis de l’enseignement supérieur dans les pays méditerranéens

Résumé Fr En

L’extraordinaire croissance des effectifs des universités, dans tous les pays, pose des problèmes nouveaux et confronte les étudiants au désenchantement face aux diplômes. Ces institutions surchargées sont peut-être en passe d’être privatisées, gérées comme des entreprises et d’utiliser des pédagogies interactives. Parmi tous les possibles, l’auteur cerne les axes d’une politique d’ouverture aux masses, en évitant l’élitisme et la médiocrité, de financements privés sans que le sens de la mission d’éducation se perde. Mais aussi, une politique de distanciation par rapport aux élites et à la classe politique (sans pour autant) en perdre le soutien, de réponse aux défis linguistiques et identitaires et d’accès à l’universel.

The sharp rise in the number of university students in all countries raises new problems and leads to disillusionment with degrees. These overloaded institutions may perhaps be privatised, managed like businesses and equipped with interactive teaching techniques. Among various possibilities, the author has discerned a policy of opening tertiary education to the masses, avoiding elitism and mediocrity, and private funding without compromising the aims of university education. But he also sees moves to distance universities from the social elite and political classes (without losing their support), responses to the challenges of language and identity, and access to universal education.