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2006
- handle: 10670/1.o94brd
- 1134-4032
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RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Paula Elosua, « Funcionamiento diferencial del item en la evaluación internacional PISA. Detección y comprensión », RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, ID : 10670/1.o94brd
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Résumé
"Este trabajo analiza el funcionamiento diferencial del ítem (FDI) de la prueba de comprensión lectora de la evalua-ción PISA2000 entre la muestras del Reino Unido y Espa-ña. Se estudian los ítems liberados con el fin de aunar las fases de detección del FDI con la comprensión de sus cau-sas. En la fase de detección se comparan los resultados de los procedimientos Mantel-Haenszel, Regresión Logística y Medias Estandarizadas en sus versiones para ítems dico-tómicos y politómicos. Los resultados muestran que dos ítems presentan funcionamiento diferencial aunque el es-tudio post-hoc llevado a cabo sobre su contenido no ha podido precisar sus causas."