20 octobre 2021
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Gilles Brougère et al., « Jeux de piste et exploration : tourisme, jeu et fiction », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.4000/sdj.3763
A partir de l’étude de six jeux, cet article propose d’analyser le caractère proprement ludique des jeux de piste en s’éloignant de la notion de gamification dont on montre l’absence de pertinence dans ce cas. Il s’agit de comprendre comment ces jeux articulent des mécanismes, souvent liés à la présence d’énigmes et d’enquêtes, une dimension fictionnelle plus ou moins importante, mais toujours présente, et une relation avec un espace à découvrir et parcourir. Cette combinaison contribue à en faire des jeux explicitement orientés vers le divertissement tout en y associant de façon plus ou moins formelle une dimension d’apprentissage au moins pour cinq d’entre eux. Mais s’agissant de jeu, l’équilibre entre ces différentes facettes est fragile et l’attitude ludique jamais assurée.