Parcerias entre a Escolae a Comunidade em Portugal: Uma Análise a partir da Avaliação Externa das Escolas
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2015
- handle: 10670/1.obnsfq
- 0011-5258
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Dados - Revista de Ciências Sociais
Mots-clés
Sociología Parcerias formação escolar avaliação de escolas desenvolvimento local territorialização da educaçãoCiter ce document
Carlinda Leite et al., « Parcerias entre a Escolae a Comunidade em Portugal: Uma Análise a partir da Avaliação Externa das Escolas », Dados - Revista de Ciências Sociais, ID : 10670/1.obnsfq
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Résumé
"O artigo examina as relações de parceria entre escola e comunidade em Portugal, analisando-as a partir da avaliação externa a que as escolas são sujeitas.Os objetivos principais são conhecer a importância dada ao estabelecimento de relações de parceria entre as escolas e a comunidade, caracterizar as áreas de parcerias privilegiadas e avaliar os efeitos gerados. Para isso foram analisados 52 relatórios de avaliação externa de escolas, que representam 20,8% da totalidade dos agrupamentos de escolas existentes em2012 e 2013 no Norte e no Centro de Portugal, e 60% das escolas avaliadas nesses anos. Os dados permitem concluir, entre outros aspectos, que grande parte das escolas/agrupamentos apresenta um elevado número de parcerias com instituições locais e que estas são muito reconhecidas por favorecerem dinâmicas enriquecedoras de aprendizagem e de formação global dos alunos."