À partir d’entretiens menés auprès d’étudiants effectuant ou ayant réalisé des séjours à l’étranger, cet article se penche sur l’importance de ces expériences dans la construction de soi de ces jeunes adultes. Après en avoir proposé une typologie, il développe certains aspects des échanges culturels au cœur de ces expériences. La mobilité étudiante y est envisagée comme une modalité particulièrement intéressante de réponse à la double exigence de l’épreuve de la jeunesse : se construire à travers des expériences à l’étranger tout en restant inséré dans un parcours scolaire et en développant des compétences qui faciliteront l’intégration dans le monde professionnel.
Experiences of student mobility and self-constructionBased on interviews conducted with students carrying out or having stayed abroad, the paper analyses the importance of these experiences in the young people’s self-construction. Having proposed a typology, it develops some aspects of cultural exchanges at the heart of these experiences. The student mobility is seen as a particularly interesting way to answer young people’s double demands : self-construction through experiences abroad while remaining integrated in a student course and developing skills that will facilitate integration into the professional world.
ZusammenfassungAnhand geführter Gespräche mit Studenten, die sich im Ausland befinden oder dort gewesen sind, beschäftigt sich dieser Artikel mit der grossen Bedeutung dieser Erfahrungen im Selbstaufbau dieser jungen Erwachsenen. Nachdem er diesbezüglich eine Typologie vorgeschlagen hat, beschreibt er bestimmte Aspekte des kulturellen Austausches im Herzen dieser Erfahrungen. Die Studentenmobilität wird dort al seine besonders interessante Modalität der Antwort auf die doppelte Forderung der Herausforderung der Jugend aufgefasst : sich durch Erfahrungen im Ausland aufbauen und dabei im Schulsystem integriert bleiben und Kompetenzen entwickeln, die die Integration im Berufsleben erleichtern werden.
ResumenA partir de entrevistas llevadas con estudiantes efectuando o habiendo realizado unas estancias en el extranjero, este artículo examina la importancia de estas experiencias en la construcción de sí mismo de esto jóvenes adultos. Después de proponer una tipología, desarrolla algunos aspectos de los intercambios culturales en el corazón de estas experiencias. La movilidad estudiantil se enfoca aquí como una modalidad particularmente interesante de respuesta a la doble exigencia de reto de la juventud: construirse a través de las experiencias en el extranjero quedándose a la vez integrado en un recorrido escolar y desarrollando unas competencias que facilitarán la integración en el mundo profesional.
