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1 juillet 2015
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violencia acoso escolar niños adolescentes salud públicaSujets proches
Violent behaviorCiter ce document
Carlos Hidalgo-Rasmussen et al., « Violencia e inseguridad contextual percibida y roles en bullying en escolares mexicanos », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.oitz6i
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Résumé
Estudio observacional, transversal y analítico realizado con 2201 niños y adolescentes, estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria de México con el objetivo de analizar la relación entre sus percepciones de violencia del país y su municipio, inseguridad en su colonia y escuela y su rol en bullying escolar: observador, víctima o acosador. En México existen dos preocupantes fenómenos: la violencia vinculada al narcotráfico y los eventos de bullying escolar y en este trabajo se buscó aportar a explicar sus posibles relaciones. Se usó un cuestionario autoaplicado en línea y análisis estadístico con Ji cuadrado y regresión logística encontrando algunas asociaciones significativas entre la violencia, inseguridad percibida y los roles en bullying. Las variables contextuales como la violencia deben considerarse en programas de prevención y atención del bullying.