La conduite d'etudes de cas encastres : Lorsque le chercheur se livre à un jeu d'assemblage

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2010

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Martine Hlady Rispal, « La conduite d'etudes de cas encastres : Lorsque le chercheur se livre à un jeu d'assemblage », Revue internationale de psychosociologie, ID : 10670/1.ojj23i


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Notre article s’inscrit dans le cadre d’une recherche empirique menée auprès d’organisations issues de l’économie solidaire. Il s’agit de petites entités engagées dans l’insertion par l’activité économique qui se caractérisent par leur interdépendance avec des parties prenantes multiples et aux intérêts parfois contradictoires (partenaires institutionnels nationaux et locaux, têtes de réseaux, acteurs sociaux et commerciaux, etc.). L’article décrit une stratégie de recherche particulière: la conduite d’études de cas encastrés. Elle peut être définie comme une recherche portant sur plusieurs cas comportant chacun plusieurs sous-unités d’analyse inter-reliées et dans laquelle des investigations sont menées à la fois au niveau des cas et des sous-unités d’analyse. Cinq études de cas encastrés ont été menées. Notre projet est de donner à voir les « défis - qualité » rencontrés lors des phases de production des données pour ce type d’investigation relevant d’une méthode qualitative interprétative. Leur identification s’accompagne d’une description des dispositifs mis en place pour les confronter.

Our article comes within the scope of empirical research undertaken in regards to social organizations. They are small entities committed to social insertion through an economic activity. They are characterized by their interdependence between multiple stakeholders with sometimes contradictory interests (national and local institutional partners, network heads, social and commercial actors, etc). The article describes a specific research strategy: “Embedded Case Study Research”. It can be defined as research relating to several cases each comprising one or several interrelated sub-units and in which investigations are carried out at the main case level as well as at the sub-unit level. Five embedded case studies were undertaken. Our project is to identify the “quality” challenges met during data production for this type of interpretative qualitative method. Their identification is accompanied by a description of the devices elaborated for confronting them.

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