La práctica docente en la enseñanza de la educación para la salud en escuelas de Educación Básica de Guadalajara
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2001
- handle: 10670/1.oo056c
- 1136-1034
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Revista de Psicodidáctica
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Carlos Enrique Cabrera Pivaral et al., « La práctica docente en la enseñanza de la educación para la salud en escuelas de Educación Básica de Guadalajara », Revista de Psicodidáctica, ID : 10670/1.oo056c
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Résumé
"El objetivo de esta investigación fue identificar la práctica docente en el Plan y Programas de EducaciónBásica y las necesidades de capacitación.Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en 289 maestros que laboran frente a gruposeleccionados al azar, en escuelas de Guadalajara; los datos se obtuvieron por medio de una entrevista.El 60.2% de los maestros entrevistados eran de sexo femenino, del 53.6% su nivel de escolaridad eraNormal Básica, el 36.3% nunca ha recibido capacitación en el área de la salud, el tema de mayordificultad para desarrollar es sexualidad, el material de apoyo y bibliográfico es limitado, el papel delmaestro en la mayoría de los casos sigue siendo transmisor de conocimientos y el alumno pasivoreceptor.La mayoría de los docentes requieren capacitación relacionada con la salud, para lograr un cambio en sufunción de facilitador y orientador del proceso que permita al alumno la recuperación de su experienciapara la reflexión y generación de su conocimiento."