1 juin 2016
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Jean-Luc Charton, « Séance de géographie sur la ville en CE2 : une analyse des postures d’un enseignant débutant, de la préparation de séance et du temps de parole du maître », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.oo7470
À partir de l’observation et de l’analyse d’une séance de géographie en classe de CE2 et en s’appuyant sur un article de Dominique Bucheton et Yves Soulé sur les gestesprofessionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe, l’auteur propose une réflexion sur sa propre pratique et tente d’identifier les préoccupations qui éclairent ses postures et comportements en tant qu’enseignant débutant. Il traitera de l’importance de lapréparation de séance, de la trace écrite dans la séance et du temps de parole de l’enseignant.