Influências do poder central no planejamento da educação dos municípios da região metropolitana do Recife
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2012
- handle: 10670/1.ose3gf
- 0101-7330
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Educação & Sociedade
Mots-clés
Educación Regime de colaboração Plano de Ações Articuladas Região Metropolitana do Recife Planejamento e política municipal de educaçãoCiter ce document
Janete Maria Lins de Azevedo et al., « Influências do poder central no planejamento da educação dos municípios da região metropolitana do Recife », Educação & Sociedade, ID : 10670/1.ose3gf
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Résumé
"O artigo, baseado em resultados de pesquisa, tem por ancoragem a realidade das metrópoles brasileiras, a partir da qual são feitas reflexões sobre o planejamento voltado, nas intenções proclamadas, para superar as desigualdades educacionais. Focalizam-se os quatorze municípios da Região Metropolitana do Recife, considerando-se características que os diferenciam e os aproximam. Entre outras dimensões, de modo explícito ou subjacente, trata-se do papel das municipalidades face aos novos padrões da regulação social, singularidades assumidas pelas políticas educativas nesse quadro, sobretudo em termos das relações interinstitucionais (poder central x poder local) e especificidades da região: sua economia, história e cultura. As decisões expressas no Plano de Ações Articuladas (PAR) e o discurso de gestores municipais são o espaço empírico do estudo."