A propósito de las iniquidades en el ingreso a la educación superior en Venezuela

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"El objetivo del trabajo es caracterizar el sistema de admisión de los estudiantes a las universidadesoficiales venezolanas. Los resultados revelan injusticias que se expresa en una selecciónsiempre en detrimento de los pobres, de quienes provienen de colegios públicos y de quienes procedende regiones geográficas lejanas y atrasadas. La causa de estas iniquidades está en los procesosinternos de selección de las universidades y no en los resultados de la Prueba de Aptitud Académica(PAA), la cual garantiza equidad en la escogencia de los nuevos inscritos. A estas iniquidades sesuma la injusticia en la permanencia y prosecución en la educación básica y media diversificada yprofesional de los sectores más desfavorecidos socialmente. Mientras los jóvenes de niveles elevadosaumentan unas 4 veces su proporción en la población de aspirantes con respecto a su porcentajeen la población general, los muy pobres la ven reducirse unas 40 veces. Se añaden también las injusticiasderivadas de decisiones administrativas universitarias, que al colocar arbitrariamente para elingreso un nivel mínimo de nota e índice académico o un orden de opciones particular, excluyen a lagran mayoría de aspirantes, algunos con índices suficientes para ingresar. Por último, se presentauna alternativa exitosa para enfrentar las iniquidades señaladas, la cual se basa en un abordaje múltipledonde destaca la orientación apropiada, suficiente y oportuna del aspirante."