Processos de aprendizagem e práticas de desenvolvimento sustentável em arranjos produtivos locais

Résumé En Pt

This scientific study aims to identify the relationships between the various mechanisms of learning and the incorporation of sustainable development practices in a APL. To this end, we chose as the empirical field of the Association of Woodworkers of Fortaleza (AMFOR), a participant in local productive arrangement of furniture. Data collection was done through the use of semi-structured interview and subsequent performed with the aid of the software ATLAS.TI. As a result, it was possible to observe the influence of learning processes for learning and incorporating sustainable development practices in organizational routine. It is suggested, as a prerogative for future studies, analysis of the learning model of sustainabledevelopment practices built as a way to validate their learning categories and features.

Este estudo científico tem por objetivo identificar as relações existentes entre os diversos mecanismos de aprendizagem e a incorporação de práticas de desenvolvimento sustentável em um APL. Para tanto, escolheu-se, como campo empírico a Associação dos Marceneiros de Fortaleza (AMFOR), participante do arranjo produtivo local de móveis. A coleta de dados foi feita mediante o uso da entrevista semi-estruturada e sua posterior realizada com o auxílio do software ATLAS.TI. Como resultado, foi possível observar a influência desses processos de aprendizagem para o aprendizado e incorporação de práticas de desenvolvimento sustentável na rotina organizacional. Sugere-se, como prerrogativa para estudos futuros, a análise do modelo de aprendizagem de práticas de desenvolvimento sustentável construído como forma de validar suas categorias de aprendizagem e características.