L’éditorialisation des savoirs et l’Open Access au cœur de l’expertise : À l’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (Enssib)
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2020
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Joachim Schöpfel et al., « L’éditorialisation des savoirs et l’Open Access au cœur de l’expertise : À l’École nationale supérieure des sciences de l’information et des bibliothèques (Enssib) », I2D - Information, données & documents, ID : 10670/1.otr6kj
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Résumé
Dans ses cursus de formation, l’Enssib accorde une place importante à l’édition. L’édition est d’ailleurs un débouché potentiel pour les diplômés de l’Enssib. Mais comment les étudiants apprennent-ils à « faire de l’édition » ? Dans cet entretien riche en nuances et en perspectives, Valérie Larroche explique la vision développée à l’Enssib : plutôt que de former à l’édition au sens classique du terme, il s’agit de sensibiliser l’ensemble des apprenants à la publication numérique, et ce dans toutes ses dimensions, techniques, intellectuelles et entrepreneuriales. À ce titre, l’éditorialisation des savoirs et l’ Open Access sont les deux pôles d’expertise privilégiés.