Orientation contrariée, orientation retardée ? Analyse de parcours d’études d’admis en licence d’humanités
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13 octobre 2022
- handle: 10670/1.p216to
- eisbn: 9782111519442
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Mots-clés
orientation tout au long de la vie cheminement scolaire cheminement professionnel mobilité professionnelle crise sanitaire SociologyCiter ce document
Mathieu Rossignol-Brunet, « Orientation contrariée, orientation retardée ? Analyse de parcours d’études d’admis en licence d’humanités », Céreq, ID : 10670/1.p216to
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Résumé
Introduction Malgré une invitation à prendre en considération de manière plus importante la diversité des parcours d’études dans le supérieur (Cordazzo, 2019), la norme de linéarité des parcours d’études à l’université en France reste très prégnante : les reprises d’études, mais aussi les réorientations sont moins valorisées qu’elles ne le sont dans d’autres pays européens (Charles, 2015). Pour les jeunes étudiants français, le choix de la filière d’étude apparaît marqué par l’absence de droi...