La Paideia Franciscana como experiencia y aporte epistemológico a una pedagogía crítica emancipadora
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1 juin 2018
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Mots-clés
Universidad Universidad franciscana pensamiento crítico formación compromiso social compromiso ambiental.Sujets proches
Environmental accountability Ecological responsibility Ecological accountability Critical humanism in education Radical pedagogy Thinking, Critical Reflection process Reflection (Critical thinking) Thinking, Reflective Reflective thinking Critical reflection Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Teoría crítica (Educación) Formación Ciencia de la educación Educación--Teoría Compromiso ambiental Conciencia ecológica Responsabilidad ecológicaCiter ce document
Nicolás Alberto Alzate-Mejía, « La Paideia Franciscana como experiencia y aporte epistemológico a una pedagogía crítica emancipadora », El Ágora U.S.B., ID : 10670/1.p5w9jh
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Résumé
Resumen La Universidad, con impronta franciscana, antes de ser un lugar donde se imparten conocimientos, es un estado existencial y un acto experiencial donde el sujeto social entra en contacto con una pedagogía que le exige pensar crítica y rigurosamente su episteme, teniendo en cuenta su contexto histórico-social.