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1 janvier 2022
- handle: 10670/1.pc0h69
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10.4067/S0718-07052022000100343
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persistencia esfuerzo evaluación estudiante niñoSujets proches
School life Students--Education Pupils Student life and customs Action, Psychology of Psychology of action Drive (Psychology) AlumnosCiter ce document
Thamir Danir Danulkán Durán Fonseca et al., « Escala de motivación escolar para alumnos de primaria: evidencias de validez y confiabilidad », Estudios pedagógicos (Valdivia), ID : 10670/1.pc0h69
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Résumé
RESUMEN: La motivación es una variable importante en el ámbito escolar porque orienta el comportamiento de los alumnos (Amrai et al., 2011). En consecuencia, se han construido diversos instrumentos para su medición, sin embargo, son escasos los orientados a evaluarla en niños. Por ello, el objetivo del estudio fue obtener evidencias de validez y confiabilidad de una escala para medir motivación escolar en ésta población. La investigación se organizó en tres pasos: a) estudio cualitativo, b) construcción de la escala y, c) análisis psicométrico. Por medio de un muestreo no probabilístico, participaron 527 alumnos de cuarto a sexto grado de primaria. De este proceso resultó una escala de 16 reactivos con evidencias de validez de contenido, criterio y constructo. El instrumento cuenta con tres factores; a) persistencia, b) esfuerzo y c) dedicación por aprobar exámenes, varianza explicada de 55% y alfa de Cronbach global de 0.90.