L’interprétation en analyse avec les enfants : des spécificités ?

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2017

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Gérard Lucas, « L’interprétation en analyse avec les enfants : des spécificités ? », Revue française de psychanalyse, ID : 10670/1.pfxe1v


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Il n’existe pas de spécificité essentielle dans le travail interprétatif avec les enfants ; son contexte est à certains égards proche de beaucoup de pratiques des psychanalystes avec des adultes dont la névrose infantile s’est avérée défaillante.

There are no essential specificities in interpretive work with children; its context is in certain respects close to many of the practices of psychoanalysts dealing with adults whose infantile neurosis has proven itself to be defective. 

Es gibt nichts grundlegend Spezifisches in der Deutungsarbeit mit Kindern. Ihr Kontext steht in mancher Hinsicht vielen Praktiken von Psychoanalytikern nahe, die mit Erwachsenen arbeiten, deren infantile Neurose sich als mangelhaft herausgestellt hat.

No existen especificidades esenciales en el trabajo interpretativo con niños; su contexto es en ciertos aspectos similar al de muchas prácticas psicoanalíticas con adultos en la que la neurosis infantil se manifiesta desfalleciente.

Non esiste una specificità essenziale nel lavoro interpretativo coi bambini ; il suo contesto per certi versi assomiglia a molte pratiche degli psicoanalisti con gli adulti la cui nevrosi infantile si è rivelata difettosa.

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