9 septembre 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Barbara Dufour et al., « IV – Pour une approche didactique de l’interdisciplinarité », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.pl7dqe
1. Contextes culturels et institutionnels Les invitations à adopter une pensée systémique et à croiser les apports ou points de vue de différentes disciplines, selon une perspective interdisciplinaire, sont de plus en plus fréquentes dans le champ scolaire, au même titre que dans le monde de la recherche, dans divers domaines de la vie professionnelle ou privée, dans les prises de décisions politiques et dans l’exercice de la citoyenneté. La complexité du monde naturel qui se manifeste tant d...