Entre sélection scolaire et justice sociale : analyse du programme d’études intégrées de Sciences Po et de ses effets sur les parcours de lycéens de milieu populaire
Fiche du document
21 juillet 2022
- handle: 10670/1.pohko7
- isbn: 9782111519428
- eisbn: 9782111519428
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
critère d’embauche insertion professionnelle mesure jeune sélection accès à l’enseignement supérieur formation en alternance orientation scolaire-professionnelle EducationCiter ce document
Catherine Barthon et al., « Entre sélection scolaire et justice sociale : analyse du programme d’études intégrées de Sciences Po et de ses effets sur les parcours de lycéens de milieu populaire », Céreq, ID : 10670/1.pohko7
Métriques
Partage / Export
Résumé
Nous nous proposons dans cette communication de questionner les dispositifs publics de sélection et leurs effets en matière d’égalité et de justice sociale, au regard des parcours d’élèves de milieu populaire. À partir d’une recherche sur le dispositif programme d’études intégrées (PEI)-Terminale de Sciences Po Lille réalisée entre juin 2015 et septembre 2016, il s’agit de suivre les parcours d’élèves de terminale, recrutés sur « critères sociaux et scolaires » principalement dans les lycées ...