Traumatisme et transmission en clinique de l’adolescence : Apport des épreuves projectives

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Les épreuves projectives constituent un outil précieux pour appréhender la dynamique du fonctionnement psychique et rendre compte des aménagements et réaménagements qui s’y déploient. Le temps de l’adolescence, avec les processus qui l’accompagnent, représente un moment de choix pour un certain nombre de renégociations (identitaires et identificatoires en particulier) qui se produisent sous l’égide des enjeux de transmission psychique entre les générations. C’est dans ce contexte que cet article se propose d’appréhender les traces des transmissions traumatiques dans l’actuel de la rencontre avec des adolescents engagés dans des agirs violents sexuels. L’appui sur la passation du Rorschach et du TAT permet de faire émerger un certain nombre d’indicateurs de ces transmissions inconscientes entre les générations, aux plans des aspects identitaires et identificatoires, des processus de pensée et de la représentation des origines. La mise en évidence de ces indicateurs, en appui sur les épreuves projectives, contribue au repérage clinique de ce qui, en arrière-plan des agirs violents sexuels, reste en souffrance et fait souffrance du point de vue des potentiels de symbolisation. Au-delà, les épreuves projectives confirment leur qualité de relance des processus de symbolisation, en appui sur une scénarisation des représentations sur l’espace projectif.

Projective tests are a valuable tool for understanding the dynamics of psychological functioning and for accounting for the adjustments and rearrangements that take place. The time of adolescence, with the processes that accompany it, represents a moment of choice for a certain number of renegotiations (identity and identification in particular), which occur under the aegis of the issues of psychic transmission between the generations. In this context, this article proposes to apprehend the traces of traumatic transmissions in the current encounter with adolescents engaged in violent sexual acts. Using the Rorschach and the TAT, a certain number of indicators of these unconscious transmissions between generations emerge, in terms of identity and identificatory aspects, thought processes and the representation of origins. The highlighting of these indicators, based on the projective tests, contributes to the clinical identification of what, in the background of violent sexual acts, remains in suffering and causes suffering from the point of view of symbolization potential. Beyond that, the projective tests confirm their quality of relaunching symbolization processes, based on a scripting of the representations in the projective space.