2021
Cairn
Aurélien Ragaigne, « Gérer les personnels techniques des collèges : Une étude de l’ajustement des rôles des adjoints-gestionnaires », Management & Prospective, ID : 10670/1.pr73gt
Cette recherche analyse l’ajustement des rôles des adjoints-gestionnaires dans le cadre de la gestion des personnels techniques des collèges. La théorie des rôles constitue le point de départ de notre étude. Ce courant de recherche met en évidence la nécessité d’ajustement des rôles. Tout en capitalisant sur ces travaux, nous les enrichissons avec les écrits portant sur les rôles des managers intermédiaires dans le secteur public. Dans notre recherche, nous étudions plus spécifiquement les pratiques de cinq adjoints-gestionnaires de collège à partir d’une analyse longitudinale. Notre travail présente un encadrant intermédiaire dont l’action est caractérisée par l’ajustement de ses rôles. Nous montrons que cet ajustement résulte des exigences de conformité formulées à l’égard des adjoints-gestionnaires dans la gestion des personnels techniques. En même temps, ces adjoints-gestionnaires disposent d’une marge d’autonomie permettant l’adaptation à chaque contexte. Notre réflexion conduit alors à proposer le concept d’espace de médiation comme moyen de gérer cet ajustement.