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2008
- handle: 10670/1.pt0oxv
- 1315-5216
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Utopía y Praxis Latinoamericana
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Política Abducción educación creatividad razonabilidadSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Creativity Creativeness Formación Capacidad creadora Capacidad creativa Originalidad paideia pédagogieCiter ce document
Sara Barrena, « Charles S. Peirce: Razón creativa y educación », Utopía y Praxis Latinoamericana, ID : 10670/1.pt0oxv
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Résumé
"Este estudio desarrolla una investigación sobre la creatividad a partir de la filosofía de Charles S. Peirce. Se examinan las características que definen el fenómeno creativo. Acontinuación se centra la atención en la abducción, que constituye para Peirce el motor de la creatividad. El estudio de la abducción conduce a la idea de razonabilidad como final que seorienta todo el crecimiento, y a una nueva manera de comprender la razón humana comoesencialmente creativa. Por último se analizacómo las nociones anteriores podrían aplicarsea un modelo de educación que conciba al serhumano en constante crecimiento"