¿Cómo se hacen los bebés? La educación sexual en las escuelas: entre el trabajo de conocimiento y el apoyo a la represión

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La educación sexual en las escuelas ha crecido mucho. De una educación que pretendía prevenir a los jóvenes de los diversos riesgos asociados a su práctica, pasa a integrar las dimensiones afectivas y relacionales de la sexualidad dirigiéndose a los alumnos a lo largo de su escolaridad. La planificación familiar es uno de los actores en la Bélgica francófona de esta educación para la vida relacional, afectiva y sexual (EVRAS). En este artículo, describiremos nuestra actividad como facilitadores del EVRAS con la ayuda del pensamiento de Jean Laplanche, y más concretamente de su teoría de la seducción generalizada. Esta utilización de las teorías psicoanalíticas como objeto de traducción de una práctica de prevención nos permitirá pensar las actividades de la EVRAS tanto del lado de lo colectivo como de lo intrapsíquico. Este paso por la obra de Laplanche nos llevará a la hipótesis de que la EVRAS tendría efectos de conocimiento en el contexto cultural tanto como de represión en la construcción psíquica singular.