Educar para la paz. Necesidad de un cambio epistemológico

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2014

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Convergencia. Revista de Ciencias Sociales




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Alfonso Fernández-Herrería et al., « Educar para la paz. Necesidad de un cambio epistemológico », Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, ID : 10670/1.pvmsc5


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"Una revisión de las publicaciones en el ámbito de la paz evidencia una descompensación conceptual y epistemológica que prima la presencia de la violencia sobre la paz. Este artículo profundiza en las consecuencias de este hecho en el área de la educación para la paz y propone un nuevo enfoque epistemológico en el marco del pensamiento sistémico-complejo, con importantes consecuencias metodológicas en la práctica de la acción educativa. Desde esta epistemología se reconstruye el sentido de la educación en general, de la educación en valores, y de su impacto en el desarrollo de buenas prácticas en el currículum y en la cultura escolar. Este trabajo, deconstructivo-reconstructivo, es el eje fundamental de un auténtico compromiso con los valores de paz y el desarrollo de una verdadera educación en la paz."

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