ESTILOS DE LIDERAZGO DE DIRECCIÓN ESCOLAR Y EL LOGRO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Résumé 0

"A filtração em margem (FM) consiste na obtenção de água La presente investigación busca explorar si existe una relación entre el estilo de liderazgo ejercido por directores de colegios y el desempeño de sus alumnos. Para ello se desarrolló un estudio de casos múltiples en tres colegios privados subvencionados de una ciudad del norte de Chile. El estudio de casos múltiples se valió de la aplicación de un cuestionario, entrevistas semiestructuradas con los directivos que participaron en el estudio en los tres colegios, a lo que se sumó la consideración del puntaje obtenido por el establecimiento en la medición de los resultados de aprendizaje (prueba SIMCE). Los resultados indican que, para el caso de los tres colegios bajo estudio, el liderazgo transformacional impacta positivamente sobre los resultados de los estudiantes. Adicionalmente, a diferencia de lo que plantean otros trabajos, el liderazgo transaccional también es un determinante clave para el logro obtenido por los estudiantes. De esta forma, este estu - dio exploratorio permite validar las dimensiones de los estilos de liderazgo transformacional y transaccional, contribuyendo con nuevos hallazgos que permiten dar paso a estudios cuantitativos de mayor envergadura."