Apports de la vidéo et du portfolio numérique pour l’apprentissage de la production orale d’élèves du secondaire en classe de français langue d’enseignement
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11 septembre 2020
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- handle: 10670/1.q28hr7
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Portfolio numérique d'apprentissage Production orale Français langue d'enseignement Autoévaluation Engagement affectif Autorégulation Electronic learning portfolio Oral production Affective engagement Self-regulation French as a first language Self-evaluation Education - Secondary / Éducation - Enseignement secondaire (UMI : 0533)Citer ce document
Maxime Paquet, « Apports de la vidéo et du portfolio numérique pour l’apprentissage de la production orale d’élèves du secondaire en classe de français langue d’enseignement », Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal, ID : 10670/1.q28hr7
