Du campus au jardin : estimations de fréquence subjective auprès d’adultes jeunes et âgés pour 660 mots de la langue française

Résumé Fr En

Cet article présente des normes de fréquence subjective pour 660 mots de la langue française recueillies auprès d’adultes jeunes (M = 22,6 ans) et âgés (M = 71,2 ans). La fréquence subjective a été évaluée en utilisant une échelle en 7 points, allant de « jamais rencontré » à « rencontré plusieurs fois par jour ». Les analyses montrent que les estimations sont fidèles pour les 2 groupes d’âge. Les corrélations avec les données issues d’études similaires sont positives et significatives. Par ailleurs, la fréquence subjective corrèle (0,42 à 0,65) avec différents indicateurs de fréquence objective issus de Lexique 3,55 (New et al., 2007). Des analyses de régression indiquent que la fréquence subjective des jeunes adultes est le meilleur prédicteur des performances de décision lexicale d’une population jeune (French Lexicon Project, Ferrand et al., 2010). Enfin, les données indiquent des différences intergénérationnelles dans les estimations pour 24 % des mots. Cette norme, accessible gratuitement (http://www.labopsycho-u-bordeaux2.fr/psycogni/equipe/cognitive/publis.php?login=robert), propose un nouvel outil aux chercheurs afin de sélectionner le matériel lexical de langue française utilisé pour étudier les effets liés à l’âge sur le fonctionnement cognitif.

This article presents subjective frequency norms for a set of 660 French words collected from young (M = 22.6 years) and older (M = 71.2 years) adults. Subjective frequency was rated on a 7-point scale. Analyses showed that the estimates are reliable for both age groups. Correlations with data drawn from similar studies were found to be positive and significant. Subjective frequency correlated (0.42 to 0.65) with various objective frequency measures from Lexique 3.55 (New et al., 2007). Regression analyses indicated that subjective frequency of young adults is the best predictor of lexical decision performance of young adults (French Lexicon Project, Ferrand et al., 2010). Finally, the data indicated inter-generational differences in the estimates for specific words (24%). This norm, freely available (http://www.labopsycho-u- bordeaux2.fr/psycogni/equipe/cognitive/publis.php?login = robert), provides a new tool for researchers in order to select French lexical materials in studies investigating aged-related effects on cognitive functioning.