Une étude sur le développement mental des enfants de la rue à Kinshasa

Résumé Fr En

Depuis plus d’une vingtaine d’années, la République démocratique du Congo voit se multiplier les « enfants de la rue », enfants chassés ou fugueurs, en rupture avec leur milieu familial. Peu de travaux existent sur cette population singulière. L’auteur esquisse les bases d’une étude sur le développement mental et cognitif des enfants des rues et ses premiers résultats. En effet, le temps passé dans la rue n’a-t-il pas altéré leurs compétences ? Placés dans une situation d’apprentissage, sont-ils en mesure d’acquérir des connaissances ? Contrairement à ce que le sens commun nous aurait poussé à croire, les résultats de cette étude démontrent que leurs dures conditions de vie n’ont en rien affecté leur développement mental et leurs capacités cognitives.

Since more than twenty years, the Democratic Republic of Congo (drc) has seen an increasing number of the « street children », children who had been chased away or who had runaway, children who drop off with their families. Few studies had been driven on this particular population. The author draws the bases of a study on the mental and cognitive development of the street children and its first results. Has not the time spent in the streets altered their skills ? If placed in a situation of learning, are these children able to acquire skills ? Unlike what the common sense would have driven us to believe, the study results show that their hard life conditions have not diminished their mental development and their cognitive capacities.