20 mai 2016
HAL-SHS : sciences de l'éducation
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Centre pour la communication scientifique directe
Holly Many, « Persévérance Scolaire : quelles stratégies pour prévenir le décrochage et favoriser la résilience en établissement scolaire ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.qcjym2
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