Apports et limites de la modélisation dans l'acquisition des connaissances en classe de CE2/CM1 et PS

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18 mai 2017

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Mots-clés Fr

Cycle 3 Maternelle École élémentaire Apprentissage des sciences Modélisation

Sujets proches Es Fr

Modelos (Matemáticas) Modélisation 3D Modélisation tridimensionnelle Modélisation géométrique Modélisation

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Orianne Lecerf, « Apports et limites de la modélisation dans l'acquisition des connaissances en classe de CE2/CM1 et PS », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.qizpp9

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Ce mémoire aborde la modélisation de deux façons. Le premier chapitre traite de l'appareil digestif grâce à la mise en place de modèles fonctionnels tandis que c'est un modèle descriptif d'escargot qui est présenté en seconde partie. Les différentes situations de modélisation permettent de conclure que cette démarche d'investigation est adaptée aux élèves de tous niveaux et permet la construction de connaissances en sciences bien que cette dernière présente tout de même des limites.

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