NIVEL DE APROVECHAMIENTO DOCENTE DE LAS TIC EN COLOMBIA

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2017

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Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado




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Elias Said-Hung et al., « NIVEL DE APROVECHAMIENTO DOCENTE DE LAS TIC EN COLOMBIA », Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, ID : 10670/1.qkp0z6


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"Esta investigación tiene por objeto determinar el perfil tecnológico que los docentes demuestran en sus prácticas educativas, así como identificar el conjunto de factores que inciden en los niveles de habilidades de pensamiento que desarrollan los docentes con la mediación de la tecno logía. Se parte de una investigación de carácter correlacional -explicativa, apoyada en 1447 encuestas a docentes de todas las áreas formativas a nivel de educación básica primaria, básica secundaria y media vocacional del Departamento del Atlántico en Colo mbia. Los resultados permiten establecer un conjunto de variables que inciden en el nivel de aprovechamiento de las TIC en docentes encuestados, por ejemplo la necesidad de incentivar la colaboración activa entre docentes, la participación en comunidades v irtuales y el uso frecuente de los equipos y recursos TIC disponibles en las instituciones educativas donde trabajan los docentes encuestados. Los datos mostrados nos permiten remarcar, entre otras cosas, que para que se produzca un aumento de las capacida des y competencias de los docentes se hace necesaria la apertura de escenarios de difusión de debates relacionados con el desarrollo y promoción de acciones pedagógicas que ayuden al uso sustantivo de las TIC entre este colectivo."

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