Application des connaissances scientifiques en prévention du suicide. Vérification d’une stratégie fondée sur la communauté de pratique
Fiche du document
2008
- handle: 10670/1.qlhy8z
- Chagnon, François; Houle, Janie; Daigle, Marc; Mishra, Brian L. et Bardon, Cécile (2008). « Application des connaissances scientifiques en prévention du suicide. Vérification d’une stratégie fondée sur la communauté de pratique ». Frontières, 21(1), pp. 90-97.
Ce document est lié à :
http://archipel.uqam.ca/7679/
Ce document est lié à :
http://id.erudit.org/iderudit/037878ar
Ce document est lié à :
DOI : 10.7202/037878ar
,
Mots-clés
application des connaissances communauté de pratique capital relationnel réceptivité prévention du suicideSujets proches
Practicing Self-killing Killing oneself Scholarship Learning Pratique (musique) Pratique d'une profession Pratique musicale Pratique professionnelle Autodestruction Mort volontaire Savoirs Connaissances Érudition Prévention et mesures de lutte Programmes de préventionCiter ce document
François Chagnon et al., « Application des connaissances scientifiques en prévention du suicide. Vérification d’une stratégie fondée sur la communauté de pratique », UQAM Archipel : articles scientifiques, ID : 10670/1.qlhy8z
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet article a pour objectif de décrire une expérience pilote fondée sur les principes d’action des communautés de pratique (CoP), afin de rapprocher chercheurs et milieux de pratique en prévention du suicide et favoriser une meilleure utilisation des connaissances scientifiques. Des professionnels (n = 15) de différents organismes concernés par la prévention du suicide au Québec et disséminés sur tout le territoire (Centres de prévention du suicide, centres jeunesse, direction de santé publique, milieux hospitaliers), ainsi que des chercheurs (n = 4) et un animateur de la communauté ont participé à cette expérience innovante. La CoP a permis d’obtenir des effets sur la réceptivité envers les connaissances, l’accès aux ressources et aux connaissances et le développement de collaboration entre les membres. Des conditions préalables semblent cependant nécessaires à des collaborations accrues entre recherche et pratique, notamment un rapprochement sur le plan des valeurs et une relation fondée sur la confiance et le respect de l’autre et la capacité d’investir du temps dans le développement de relations de travail.