Évaluation à l’oral de la compréhension en lecture de textes narratifs chez des garçons de 5e secondaire

Fiche du document

Auteur
Date

2012

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
Québec français ; no. 164 (2012)

Collection

Erudit

Organisation

Consortium Érudit

Licence

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2012



Citer ce document

Amélie Guay, « Évaluation à l’oral de la compréhension en lecture de textes narratifs chez des garçons de 5e secondaire », Québec français, ID : 10670/1.qpc4tm


Métriques


Partage / Export

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en