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9 septembre 2021
- handle: 10670/1.qplet8
- isbn: 9782875584694
- eisbn: 9782390610540
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
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André Touboul, « Le poids de l’expertise et de l’expertise dans les pratiques d’enseignement en EPS », Presses universitaires de Louvain, ID : 10670/1.qplet8
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Résumé
1. Introduction Cette présentation en savate boxe française (SBF) s’inscrit dans le champ de la didactique clinique de l’EPS. La dimension didactique renvoie à la recherche de traces de l’expérience d’enseignement et/ou de l’expertise dans l’activité ; elle implique l’analyse des décisions des enseignants confrontés à la nécessaire transformation du savoir et à « la contingence de sa transmission » (Brousseau, 1986). La dimension clinique traduit le point de vue de l’enseignant, seul à pouvoi...