Cuentos ciudadanos desarrollo de competencias ciudadanas y reconstrucción de imaginarios de ciudad y ciudadanía, a través del periodismo escolar

Résumé 0

"Este artículo presenta los hallazgos de un proyecto de investigación-acción participativa, cuyo objetivo fue diseñar una estrategiade formación en competencias ciudadanas en niñas y niñosescolarizados de Barranquilla, para la reconstrucción de imaginariosde ciudad y ciudadanía a partir del periodismo escolar. El trabajode campo se llevó a cabo a través de la técnica proyectiva del mapamental, secciones de grupo y entrevistas realizadas por la poblacióninfantil (después de ser capacitada) a los adultos habitantes de susbarrios. Los resultados de la exploración permitieron construir hipótesispara establecer las tres fases de la estrategia: cuentos para laconvivencia y paz, cuentos para la interculturalidad y cuentos para laparticipación-responsabilidad democrática. Se encontró que a partirde la experiencia directa con la ciudad y de la experiencia mediática,los habitantes configuran imágenes de una ciudad fragmentada y deuna ciudadanía limitada a la obediencia de normas. De ahí que sepropone la implementación y validación de la estrategia en las escuelas,con el fin de continuar fortaleciendo y visibilizando la capacidadcrítica de los estudiantes para contar otro tipo de ciudad y deciudadanía."